ElkeW schreef op maandag 11 augustus 2008, 22:05:


Hoe ziet regeneczeem er uit? Ik zag vanavond allemaal bultjes op zijn rug. Hij heeft al eens eerder een schimmeltje gehad, ook bultjes met kleine korstjes die je er zo van af kon halen. Lijkt regeneczeem hierop?

Caatje schreef op maandag 11 augustus 2008, 21:40:

de aansluitsmurf komt naast je staan !

Anja Seijn schreef op maandag 11 augustus 2008, 23:01:


Mja.. voor prentjes kan je eens rainrot in google tikken.
Voor zo ver ik het zelf al gezien heb is het meer een pluk haar (op bovenzijde van het paard) die ineens los komt en een schilferige kale plek achter laat. Beetje te vergelijken met schimmel.

Anja Seijn schreef op maandag 11 augustus 2008, 23:01:


Ja zo begon het bij arabesk ook.

Over de 'ademende regendeken'.... Ik las even terug op het forum hier op hetzelfde onderwerp en ik vond het volgende wel aardig als illustratie:

'maak na het wassen van je was, twee hoopjes van je wasgoed en leg de ene onder de ademende regendeken en de ander gewoon open en bloot' kijken welke het eerste droog is.

'vroegah' toen ik voor arabesk nog geen schuilstal had, deed ik met pisweer (hele dag van die zeikregen) weleens een regendeken op. Die winter kwam dat welgeteld vier keer voor.

De afgelopen tijd was het gewoon té vochtig en te warm tegelijk. Hij had een schaafwondje omdat een van de andere paarden hem gebeten had en toen kwam er een korstje op, daarna nog een korstje en daarna had hij allemaal van die bultjes etc

Caatje schreef op maandag 11 augustus 2008, 21:18:


Er staat geen draad in het bos Caatje !! Noch op zo'n terrein ! ik denk eerlijk gezegd dat dit nooit werkt zoals het moet !! Maar ik vind er wel wat op !!

Myriam schreef op maandag 11 augustus 2008, 21:41:


Fijn Miriam , hoe lang heb jij, in je proffesionele leven , in het bedrijf/commerciele leven gestaan ? En reken dan het onderwijs en verpleegkundige omgeving niet mee aub Want daar gelden andere maatstaven !

Arabesk schreef op maandag 11 augustus 2008, 23:39:


Ik heb een paard dat ik scheer ( erg pseudo PN , maar ja ziekte van Cushing) de ademende regendeken wordt echt snel droog, de zweetdeken juist niet.
Feit is wel, ik hang ze even in de wind en bedek ze dus niet. Afhankelijk of het nodig is en van het weer gebruik ik ze beiden. Als ze extreem zweet gaat eerst de zweetdeken er op, als die is verzadigd en ze wordt echt zeiknat hoor, dan gaat de regendeken er op . Na het scheren gebruik ik enkel de regendeken nog en is die zweetdeken in de kast.

Esther schreef op maandag 11 augustus 2008, 19:46:


Ik denk dat je wat minder zwart-wit moet denken Esther. Dat jouw zoon het in het bedrijfsleven het goed ervan afbrengt en dat zijn opvoeding uit positieve bekrachtiging heeft bestaan is super, maar dit zal niet voor alle mensen gelden. Veel hangt van de persoonlijkheid van de persoon zelf af.
Een recent voorbeeld van in mijn omgeving: meisje van 19 werkt full time, een collega met meer verantwoordelijkheid neemt een tijdelijke arbeidsonderbreking en die verantwoordelijkheid komt op de schouders terecht van dat meisje van 19. Na enkele maanden blijkt dat het te veel voor haar is en ze staat constant onder druk wat leidt tot enkele fouten. Haar baas heeft tijdens die periode niets positiefs van haar werk gezegd, collega's merken dat ze het moeilijk heeft en 1 is naar de baas gestapt en gezegd dat hij haar eens een schouderklopje moest geven om haar terug te motiveren. Zijn antwoord is dat hij nog strenger tegen haar gaat optreden want zo zou ze het leren. Gevolg: ze heeft onlangs ontslag genomen.
Hij had haar moeten oppeppen en vermelden wat ze goed deed, want ze leverde echt geen slecht werk en dat beseft hij nu, jammer genoeg te laat.
Ik wil hier maar mee zeggen dat het bedrijfsleven wel hard kan zijn, mensen in het algemeen kunnen hard zijn. Eigenlijk was het meisje nog te jong om die verantwoordelijkheden te dragen maar het is een leerproces geweest voor haar. Mensen blijven bijleren en zich ontwikkelen zowel vanuit positieve als negatieve ervaringen en bekrachtiging.
Positieve feedback moet gebeuren, in alle omstandigheden, zowel op het werk, privé als op school. Toch zijn er situaties op school waar er eens gestraft moet worden, net zoals bij de opvoeding door de ouders zelf. Veel hangt af van de persoonlijkheid, de achtergrond, de omgeving, ... van de personen in kwestie.

belinda defraene schreef op maandag 11 augustus 2008, 22:46:


toch raar hé !IK geef één antwoord en "inderdeed" hij is opgegroeid met .....waarom komt me dit niet onbekend voor ?? en vemits een ezel geen vluchtdier dus geen paard is !!Sorry hoor meid , een ezel mag zich dan geen twee keer aan dezelfde steen stoten maar hij is evenveel familie (van de zebra) als vluchtdier zoals een paard hoor !!! Slecht leven en gered van doet eigenlijk niet ter zake ! je hebt een probleem dat je eigenlijk niet zag aankomen !! en nu is de enige oplossing !!!Castreren ! van mij geen verwijt hoor !! Alleen je staat zeker niet alleen in je dilemma en je bent niet de eerste, niet de honderste en niet de duizendste !!!! er is alleen geen evolutie blijkbaar !Maar daar is HC sterker in dan weer !!

Peter Donck schreef op maandag 11 augustus 2008, 22:59:


Miljaar pieje , kem just hetzelfde gezegd (moa dan anders )

Myriam schreef op maandag 11 augustus 2008, 21:41:


Als je dag in dag uit neergehaald wordt dan moet je een serieuze sterke ruggengraat hebben om je nog 100% positief te zien, zelfs al ben je heel je leven al positief bekrachtigd geweest. Zelfs als je weet dat je het goed doet en het wordt nooit eens gezegd, dan begin je te twijfelen aan jezelf.
Daarom vind ik dat de persoonlijkheid van de mens hier zelf een grote rol in speelt.
Maar ik ben wel voor positieve bekrachtiging hoor, maar dan in combinatie met en dat hangt van de situaties af wat en hoeveel je iets gebruikt.

Britt Claeys schreef op maandag 11 augustus 2008, 23:50:


Waar beweer ik dat het bedrijfsleven niet hard kan zijn? Waar beweer ik dat zo'n opvoeding voor iedereen telt?
Maar het is flauwekul om te gaan beweren dat mensen een sardientje zijn voor de haaien. Als ze wél gemotiveerd zijn en geschoold en zelf kritisch hebben leren denken..
Welke school heeft dat meisje van 19 doorlopen bijv.? Hoe werd daar gemotiveerd? Heeft ze de kans gekregen om fouten te mogen maken en er zelf een oplossing voor mogen bedenken? Ik ben bang van niet. En dat ligt dan dus niet aan positief bekrachtigen want daar gaat deze discussie tenslotte wel om.
Het is een fantastisch initiatief van Conrad dat uit zijn verband wordt gerukt .
Of er situaties zijn waar er gestraft moet worden durf ik zelfs te betwijfelen, de grenzen moeten duidelijk zijn en een kind moet leren verantwoordelijkheid te nemen voor zijn/haar eigen daden en beslissingen, en daar kan zeker discussie bij horen. Maar wat een flauwekul om te beweren dat het sardientjes worden voor de haaien. Dát is zwart wit denken en wantrouwen naar het kunnen en de mogelijkheden van kinderen.
Ik heb heel wat kinderen hier in huis opgevangen die uit kolere situaties kwamen, maar afspraken kun je met ze maken! Je kunt niet voor ze beslissen. Veel van die kinderen komen hier nog steeds over de vloer. ( allemaal eerlijk gezegd)
Ik kan je vertellen hoor dat er hele akelige verhalen bij zaten.
Het gaat om het serieus nemen van kwetsbare medemensen zonder voor-oordeel maar met hun mogelijkheden en situatie rekening houden.

Britt Claeys schreef op dinsdag 12 augustus 2008, 0:01:


TARAAAAA !! BOEMSHAKKEEEEEE !!

Esther schreef op dinsdag 12 augustus 2008, 0:07:


Sardientjes voor de haaien is mss een verkeerde uitdrukking, maar je moet niet je niet zo vastpinnen op die woorden en het zo letterlijk nemen.
Het meisje is zowel op school als thuis gemotiveerd geweest en heeft fouten mogen maken en daar oplossingen voor mogen bedenken. Ik bedoelde gewoon dat het leuk is voor je zoon, maar dat dat niet voor iedereen geldt. En je leert ook uit de negatieve dingen. Zij was gewoon nog te jong voor die taak.
Ik vind Conrad zijn initiatief ook heel goed hoor. Er moet meer aandacht aan worden besteed in het onderwijs. Ik verschoot toen er bij mij op school zoveel aandacht aan besteed werd omdat ik het zelf niet zo hard heb ervaren in het middelbaar onderwijs. Maar hoewel ik het een belangrijk punt vind, vind ik dat de positieve bekrachtiging alleen (nog) niet het beste hulpmiddel is. De maatschappij is daarnaar nog niet gevormd en mensen moeten nu eenmaal in de maatschappij draaien hè.
En Esther, wind je niet zo op, het moet toch leuk blijven toch