sandratien schreef op zondag 9 juli 2006, 10:07:


Jazeker, vanochtend wel van 0530-0800 o.i.d.


Natuurlijk interesse! Als je kunt scannen = toppie :)
Het laatste "echte nieuws" mij bekend is dat eindelijk bewezen is dat klassiek en operant conditioneren feitelijk varianten zijn die tot dezelfde fysieke leermodus leiden, en dat dus die twee dus als "leerscholen" naast elkaar onzin zijn.

Off-topic, maar zo zou het nmm ook moeten worden m.b.t. de hoefjesoorlog die aan het ontstaan is en waarin iedereen zich aan het concentreren is op de middelen i.p.v. het (gemeenschappelijk) doel.

Groeten, Egon
We cannot solve problems with the same thinking that created them. -
Einstein

Piet schreef op zondag 9 juli 2006, 10:38:


We zijn hier gelijk aan het zoeken gegaan en kunnen het natuurlijk niet meer vinden. Het is waarschijnlijk een niet vrij toegankelijk artikel. Als mijn man tijd heeft kijkt hij van de week op het lab even of hij er zijn handen op kan leggen. Daar hebben ze allerlei abbonementen lopen.

e m kraak schreef op zondag 9 juli 2006, 11:01:


De insteek bij dit onderzoek was anders. Ze hebben gekeken naar de gevolgen van positief en negatief belonen bij leerprocessen.
De conclusie was dat negatief belonen evenveel effect had als possitief belonen omdat het onthouden van de strafmaatregel als een positieve beloning werd ervaren. Even heel kort door de bocht hoor. Ik heb het artikel zelf niet gelezen. Mijn man kwam het tegen als een revieuw en omdat hij weet dat dit soort dingen mij interesseren had hij het vluchtig doorgelezen en vervolgens weet hij niet meer precies waar het stond.
Maar zoals ik Piet al zij. Hij kijkt op het lab even of hij via die weg het terug kan vinden. (als hij tijd heeft) Ik ben zelf ook heel nieuwsgierig.