e m kraak schreef op donderdag 8 maart 2012, 19:24:
> joop schreef op donderdag 8 maart 2012, 14:29:
>
>> Leonieke schreef op woensdag 7 maart 2012, 13:01:
> biologische hardware kennis hieromtrent lang zo groot niet.
> Ik kan er nog altijd niet de vinger op leggen maar er moet een reden zijn
> waarom het accepteren, leren en handelen naar modernere kennis over leren
> zo stug opgenomen wordt.
Omdat iedereen door zijn eigen opvoeding vast zit aan bepaalde vooroordelen betreffende leren. Maar weinig mensen kunnen en willen zich los koppelen van wat ze geleerd hebben (zachte dwang, af en toe een tik moet kunnen, wie niet horen wil moet voelen ...enz enz) en er iets nws voor in de plaats zetten. Je brein is geprogrammeerd sinds je geboorte (en zelfs daarvoor) en wie vraagt zich in het dagelijkse leven af hoe die programmering werkt? In dit verband is er een dokter die een zeer interessant boek heeft geschreven, zij is neuroloog en kreeg door een hersenbloeding inzicht in de taakverdeling tussen de beide hersenhelften.
http://drjilltaylor.com/> Ik ben hier nu 8 jaar op PN mee bezig, het doel
> "
bitloos" lijkt voor elkaar maar nóg trekken ze harder aan teugels om
> te leren stoppen en blijft het straf-leren als vanzelf optioneel als al
> niet preferent. Ik weet echt niet meer hoe ik vertellen moet dat het
> allemaal anders in elkaar steekt dan blijkbaar "van nature" (ofzo?)
> gedacht wordt.
men valt te makkelijk terug op voorprogrammering. De andere manier van werken moet een 2e natuur worden, en dat kost veel tijd, dus bij haast zit je al gauw in je oude patroontje en dat werkt ook best een beetje
Ik kan iedereen aanbevelen zich te verdiepen in hoe de hersenen functioneren. Het blijkt namelijk dat je daardoor veel meer invloed krijgt op je eigen welzijn (en in het verlengde het welzijn van anderen) . Het leven wordt een stuk gemakkelijker, dus positief beloond.
Warboel
