Allereerst Egon ik zie nog steeds GEEN ENKEL concreet benoemd rammelend onderdeel van deze site, noch een opmerking over wát er niet klopt in het boek.

Omdat je het inhoudelijk niet kunt winnen word je dus maar persoonlijk en ben ik dom dat ik het niet zie.

Daar is een heeeeel oud sprookje over;. de nieuwe kleren van de keizer. Hij staat helaas toch echt in z'n nakie. Maar misschien kun je het me nog een keer uitleggen en BENOEMEN CONCREET wát er niet klopt in het boek en wat er rammelt.

Ik weet er wel eentje; als ik www.hoefnatuurlijk.nl intik kom ik toch eerst op de PNpagina en dan pas als ik op het tabje HN klik kom ik op de pagina met het nieuwe design.

e m kraak schreef op maandag 22 augustus 2016, 15:11:


Mocht je geïnteresseerd zijn in de ellende van het onderwijs en de terreur van onderwijsvernieuwers kan ik je www.beteronderwijsnederland.nl aanraden. Ik schrijf daar ook, je herkent vast wel de stijl.

Keer op keer blijkt uit elk onderzoek dat klassikaal lesgeven in min of meer homogene groepen het beste resultaat geeft.

Uit onderzoek op mijn school bleek dat klassen met IPADS lagere cijfers haalden, minder gemotiveerd waren en een lagere vakbeleving hadden dan parallelklassen zonder IPAD. Zo stond het in het rapport. Ik als docent van één van zo'n klas kan even kort weergeven welk verwoestend effect een ipad heeft; Ik kan als docent niet zien wat ze doen, schermpjes zitten van je af. Een papieren boek leest veel beter dan een ipad. Regelmatig is de accu leeg. Ze spelen spelletjes etc. Voor mijn vak (natuurkunde en scheikunde) voegt een IPAD geen flikker toe. Je gaat toch geen veertjes uitrekken door te vegen op je schermpje. Het verschil tussen een stugge en een slappe veer moet je VOELEN.

Bij de komst van de computer was het ook 'bla bla onderwijsvernieuwing' ieder kind z'n eigen laptop. Ze kwamen nooit. En oja "gedifferentieerd werken" is ook al 30 jaar oud maar wil ook niet zo lukken. Ironisch genoeg kwam ik hier op zolder verslagen tegen van het mislukken van de invoering van DBK (differentieren binnen klassenverband), notabene van de school waar ik werk. Waar ze nu weer bezig zijn met 'gepersonaliseerd leren'. Oude wijn in nieuwe zakken. Het is gewoon DBK maar dan met een nieuw speeltje erbij.


Basisvorming, het nieuwe leren, competentiegericht leren, het studiehuis, het afschaffen van de LTS, het heeft allemaal ellende gegeven en zie, ze zijn allemaal al weer via de achterdeur afgevoerd wegens groot succes.



Nou vertel, ik wacht nog steeds met smart op een lijst met rammelende incomplete pagina's. Inclusief link!


Waarop baseer je je mening dan in godsnaam dat de boeken verouderd zijn en misinformatie bevatten??????????????????????????????????




Welke pagina's dan?


Wat doe je hier dan nog? Bouw je eigen website dan en begin een forum, of een groep op facebook.



Volgens mij is er ooit iemand die dringend verzocht is niet meer terug te komen. Iets met een druppel die de emmer deed overlopen.

Maar misschien kun je met naam en toenaam noemen wie dan allemaal.

e m kraak schreef op maandag 22 augustus 2016, 21:55:


1. Egon ik HAAT dat zinnetje onderhand, je bent niet de enige die met dat zinnetje keihard wegrent uit een discussie omdat ie 'm niet kan winnen. Dat is wel zo'n ontzettend laffe manier om je er vanaf te maken. Je valt keihard door de mand.

2. Geef nog eens concreet aan wát er hapert op deze site!

3. En leg nog eens uit hoe je, zonder dat je de boeken hebt, toch weet wat er dan verouderd zou zijn. Kun je misschien even uitleggen wat precies, het bladzijde nummer zal wat lastig worden, maar die zoek ik er dan wel even voor je bij.


Misschien kun je die klapper er nog eens bijpakken en daaruit citeren wat er achterhaald is.


Probeer facebook eens.

Arno8 schreef op dinsdag 23 augustus 2016, 0:19:


Precies


Ja je hebt helemaal gelijk en ik zal je even uitleggen hoe dat komt. Piet weigerde reclame te maken voor cursuslocaties die zich niet inzette op de facebookpagina. Ik heb nog denk ik zo'n zes kilometer aan pb staan met Piet hierover waarin ik hem probeer te overtuigen om de link naar de locaties toe te voegen en waaruit blijkt dat Piet helemaal niet van plan is om dit te gaan doen. Pas na 6 km pb gaf hij uiteindelijk toe.

Op het moment dat er een dazenval actie geplaatst werd op PN werd Piet razend, verwijderde het bericht en zo is de nieuwe PN ontstaan. Het beheer was het niet eens met Piets beslissing die hij nam, enkel en alleen omdat hij het kon, zoiets waarschijnlijk.

Uiteindelijk verwijderde hij mij, dwz een van de cursuslocaties.


Mij is het niet gelukt al die tijd om dat aan Piets verstand te peuteren. Gelukkig heb ik de conversatie nog bewaard, mocht daar nog ooit interesse voor zijn.

Egon, om nog even aan te sluiten bij je boehoehoehoe PN = commercieel:



Piet gaat natuurlijk geheel en al GRATIS cursussen geven.

Arno8 schreef op dinsdag 23 augustus 2016, 10:53:


Als jij ontslag zou nemen zou je dan ook roepen 'boehoehoehoe IK heb AL het werk erin gestoken dus is het MIJN pagina?' (Nee dat doe jij niet, daar ken ik je goed genoeg voor )

Maar dat is nu wél de situatie inmiddels.

En wat er dus in de voorafgaande tijd gebeurd is, is dat Piet vooral voor zichzelf bezig was op de FB en niet zozeer voor PN. Getuige de feiten van 6 km pb voordat hij bereid was om ook maar een linkje naar ALLE cursuslocaties op te nemen.

Wat helemaal boekdelen spreekt is dat ik alleen al in de maand augustus 10 reclame dingen kan vinden voor alle bedrijven behalve PN en dat als PN een linkje wil plaatsen naar de dazenval aanbieding is het huis te klein.

Wat subtieler was waar te nemen dat hij altijd foto's plaatste met "vandaar weer MIJN cursus gegeven". Mensen zijn echt in de veronderstelling dat Piet = PN. Mensen denken zelfs dat deze gele website gaat sluiten en vervangen wordt door denken over paarden!

Arno8 schreef op dinsdag 23 augustus 2016, 13:26:


Net als die onderwijsgoeroe's die brullen dat leerlingen van tegenwoordig heeeeeeeeel anders zijn dan 'vroeger'. Ja ze zijn hooguit sneller afgeleid door het permanente speelgoed in hun broekzak. De mens is genetisch nog dezelfde (net als het paard) en zal dus nooit kunnen multitasken.

Onderwijsgoeroe's ik lust ze rauw. Er is nog nooit één zinnige vernieuwing uit voortgekomen die werkte. En natuurlijk een ipad is prachtig net als een laptop en ik pak ze als ik ze kan gebruiken, net als de rekenmachine etc Maar het is absoluut GEEN heilige graal.


Natuurlijk, maar dan moet je die gelegenheid wél krijgen he.

Piet schreef op dinsdag 23 augustus 2016, 12:03:


Ah ik ben zo benieuwd. Waarom plaats je het niet hier?

Als je de verkiezingen niet kunt winnen, dan is er natuurlijk geknoeid met de uitslag.

En welke documenten zijn er trouwens 'gejat' door de 'dievegges' waar JOUW naam onderstond en die JIJ had geschreven?


Frappant, een paar dagen terug was het nog:


en


Eerst is het nog BOEHOEHOEHOE Frans probeert MIJN page in handen te krijgen en vandaag voelt het ineens niet meer zuiver om dat te doen.

Piet er is toch niemand die zoiets nog werkelijk serieus kan nemen.

Als Piet werkelijk voornemens is om de groep over te dragen. Wat allang gebeurd had kunnen zijn sinds Piet z'n samenwerking met PN opzegde. Te weten half mei.

Wat is dan het nut om NU, zelfs als de groep gesloten is, nieuwe leden toe te voegen aan een groep die overgedragen is.



Belangeloos paardnatuurlijk van nieuwe klanten voorzien uiteraard.

Gisteren stond er een brief in de NRC nav het artikel. Weer zo'n figuur wat dan schrijft 'maar mijn paarden staan 's middags bij het hek en willen graag naar binnen'

Er is nog een hoop te doen.